O desenho como forma de expressão da criança

   Desde muito pequenas, as crianças adoram desenhar. Uma das atividades infantis mais prazerosas é se debruçar sobre uma folha de papel para criar formas e traços multicoloridos. Pergunte para uma criança o que ela desenhou, que um mundo irá se descortinar diante de nossos olhos, revelando diversos personagens e histórias. Mas não é só para a meninada que o desenho é carregado de significado. Através dele, a criança pode dizer muito sobre o que pensa, como se sente, do que gosta, e expressar sua criatividade como um todo. 

 

 O desenho pode ser uma das principais maneiras da criança se expressar. Ele antecede outras formas de comunicação, como a fala e a escrita, e evolui com o passar do tempo, sempre servindo como uma ferramenta para seu desenvolvimento cognitivo. Por meio do desenho, a criança mostra e amplia sua visão de mundo, e também desenvolve sua capacidade motora.

   Existem muitas maneiras de estimular a criatividade e a expressão das crianças por meio do desenho. Para isso, é muito importante conhecer e respeitar as diferentes etapas de seu desenvolvimento e não exercer um controle muito grande sobre sua criação. Às vezes, mesmo tentando apenas incentivar as crianças a se expressar, os pais acabam se excedendo e desestimulando seus  filhos, por meio de iniciativas equivocadas.

    Os primeiros rabiscos, até o segundo ou terceiro anos de idade, já mostram a vontade da criança se expressar, mesmo se elas ainda não têm muita coordenação motora. Nessa etapa, elas geralmente seguram o lápis ou o giz de cera com a mão fechada, sem fazer o movimento de pinça com os dedos, que geralmente será possível um pouco mais para a frente.

    Nessa fase, considerada de grafismos, elas acabam ultrapassando o limite do papel e colocando muita força no traço, mas já sabem muito bem o que querem dizer com aquela representação. Elas podem explicar sobre o que aquele desenho se trata e também são capazes de nomear seus traços. O segredo para incentivar as crianças nessa etapa é não tentar reelaborar seus desenhos, mesmo se, para os pais, eles não parecem fazer muito sentido. O que a criança vê é o que importa. Converse com ela e deixe que sua imaginação tome conta.

   Entre os três ou quatro anos de idade, a criança já consegue limitar seu desenho no papel e segurar o lápis com a ponta dos dedos. Os desenhos já têm formas mais definidas e esquematizadas. Um corpo humano, por exemplo, já apresenta cabeça, tronco, braços e pernas. A partir dos cinco anos de idade, a criança já representa com mais detalhes os fatos ou personagens de seu dia a dia, como sua família, amigos ou personagens favoritos de histórias. Quanto mais velha a criança, mais ela vai enriquecer seus desenhos, sendo capazes de, em um certo momento, expressar noções de perspectiva e profundidade.

    Nós adultos não podemos esquecer que, desde o início, as manifestações gráficas acompanham o desenvolvimento da criança. Não é aconselhável tentar ultrapassar as etapas de seu crescimento. Portanto, por mais que seja tentador corrigir um desenho para mostrar que uma árvore tem folhas e frutos, por exemplo, isso não deve ser uma imposição no momento em que seu filho ainda estiver na fase dos traços. Você pode desenhar a sua versão do que ela está ilustrando, mas lembre-se sempre de que, ali, ninguém desenha melhor que ninguém.

     O desenho é uma maneira de estimular a criança a compreender melhor o mundo que a cerca e também uma forma de autoconhecimento. Portanto, a participação dos pais é sempre bem-vinda, desde que seja adequada a cada momento da vida de seu filho e voltada principalmente para estimular seu desenvolvimento.

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